WORKSHOP CHUYÊN SÂU IELTS WRITING CÙNG CHUYÊN GIA VŨ HẢI ĐĂNG

PISA tổ chức workshop chuyên sâu nâng cao năng lực giảng dạy

Ngày 13/05, hệ thống PISA IELTS đã tổ chức workshop chuyên sâu về kỹ năng IELTS Writing dành riêng cho đội ngũ giáo viên và trợ giảng full-time tại 04 cơ sở.

Đây là một phần quan trọng trong chiến lược phát triển đội ngũ giáo viên toàn diện của PISA, không chỉ tập trung vào chuyên môn mà còn chú trọng đến tư duy, tác phong và năng lực giảng dạy thực tế.

Workshop không chỉ mang tính đào tạo mà còn là không gian trao đổi học thuật, nơi các giáo viên có cơ hội cập nhật phương pháp giảng dạy mới, đồng thời nhìn lại cách tiếp cận của mình trong việc hướng dẫn học sinh.

 

 

 

 

Chuyên gia Vũ Hải Đăng – Người truyền cảm hứng giáo dục

Workshop có sự dẫn dắt trực tiếp của Vũ Hải Đăng – một trong những gương mặt nổi bật trong lĩnh vực đào tạo IELTS tại Việt Nam.

Thầy là một trong số ít người Việt đạt học bổng toàn phần Chevening của Chính phủ Anh, đồng thời sở hữu band điểm 9.0 IELTS Writing – mức điểm cao nhất của kỹ năng này.

Với kinh nghiệm đào tạo nhiều học viên đạt band 8.0–8.5 và giành các học bổng danh giá như Oxford, Chevening, Erasmus Mundus…, thầy mang đến workshop những góc nhìn sâu sắc, thực tiễn và mang tính ứng dụng cao.

 

 

 

 

 

Dạy viết không chỉ là viết – mà là dạy tư duy và cách nói

Một trong những quan điểm cốt lõi được nhấn mạnh trong workshop là: “Dạy viết thực ra là dạy nói nhiều & nói đúng cách.”

Theo đó, một bài viết IELTS không chỉ đơn thuần là việc ghép từ hay áp dụng cấu trúc ngữ pháp, mà là quá trình thể hiện tư duy, quan điểm và khả năng lập luận của người học.

Việc dạy viết vì thế cần bắt đầu từ việc giúp học sinh hiểu vấn đề, thảo luận, phản biện và hình thành ý tưởng trước khi chuyển hóa thành ngôn ngữ viết.

Cách tiếp cận này phù hợp với các nghiên cứu giáo dục từ Harvard University, nơi đề cao vai trò của tư duy phản biện và giao tiếp trong học tập.

 

 

Cá nhân hóa bài viết – nhưng vẫn đạt chuẩn quốc tế

Một điểm nhấn quan trọng trong workshop là phương pháp cá nhân hóa bài viết.

Trong bối cảnh công nghệ phát triển mạnh mẽ, học sinh dễ bị cuốn vào lối học máy móc, phụ thuộc vào mẫu bài hoặc công cụ AI. Tuy nhiên, điều này có thể khiến bài viết mất đi tính chân thực và chiều sâu tư duy.

PISA và thầy Vũ Hải Đăng thống nhất rằng, một bài viết tốt cần phản ánh trải nghiệm, góc nhìn và cảm xúc cá nhân của người học, đồng thời vẫn đảm bảo các tiêu chí chấm điểm của IELTS.

Sự cân bằng giữa cá nhân hóa và tiêu chuẩn quốc tế chính là yếu tố tạo nên sự khác biệt trong phương pháp giảng dạy tại PISA.

 

 

Tư duy đa chiều – Nền tảng của kỹ năng Writing hiện đại

Workshop cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển tư duy hệ thống (systems thinking) và tư duy phản biện (critical thinking).

Các chủ đề trong IELTS Writing ngày càng mở rộng, bao phủ nhiều lĩnh vực như kinh tế, xã hội, môi trường, giáo dục, văn hóa… Do đó, học sinh cần có khả năng nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ và đưa ra lập luận logic, chặt chẽ.

Việc dạy viết vì thế không thể tách rời khỏi việc trang bị kiến thức nền và khả năng phân tích vấn đề. Đây cũng là định hướng được British Council khuyến khích trong các chương trình học thuật.

 

 

Vai trò của giáo viên – Người đồng hành và định hướng

Một nội dung quan trọng khác được chia sẻ trong workshop là vai trò của giáo viên trong quá trình học tập của học sinh.

Giáo viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người định hướng, tạo động lực và đồng hành cùng học sinh trong suốt quá trình học.

Đặc biệt với lứa tuổi THCS – THPT, đây là giai đoạn vàng để phát triển nhận thức và tư duy. Việc giáo viên hiểu rõ tâm lý học sinh và có phương pháp giảng dạy phù hợp sẽ giúp học sinh phát triển toàn diện hơn.